¡NUEVAS ACTIVIDADES DE REPASO!


¡ACTIVIDADES DE REPASO! 👏

¿Qué os parece si analizamos gráficos de la clase de al lado en vez de la nuestra? Suena divertido, ¿verdad? Pues eso vamos a hacer en la próxima clase chic@s. Aquí os dejo la ficha a realizar para que la tengáis siempre con vosotros 👍

Analizamos gráficos 2.0 (Conflict Copy) | @Piktochart Infographic

Además, para asegurarnos de que todos y todas hemos entendido la estadística... realizaremos durante los próximos días un proyecto bastante divertido e interesante que seguro que os encanta, y es que, vamos a investigar a todo nuestro colegio. ¡Os dejo aquí el enlace para que podáis acceder a ello desde vuestras casas!

http://www3.gobiernodecanarias.org/istac/webescolar/material_didactico/primaria/proyectos/proyecto_2-nuestro_colegio.pdf 

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TABLA DE FRECUENCIAS

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¡REPASANDO LA TABLA DE FRECUENCIAS! 👍 La tabla que aparece en esta entrada es la realizada hoy en clase por todos nosotros. Para que queden claros los conceptos y su elaboración, aquí hago una breve explicación: Partimos de la pregunta ¿Cuánto tardas de tu casa al colegio? que está en la encuesta que hicimos anteriormente para aprender todo lo estudiado hasta ahora.  Así, en la primera columna (xi) aparecen los valores que nosotros hemos elegido en la encuesta, es decir, los minutos que tardamos en ir de nuestra casa al colegio.  En la segunda columna nos encontramos con la frecuencia absoluta. Esto se refiere al número de veces que nosotros hemos elegido esos minutos, o más fácil aún, las personas de nuestra clase que tardan 5 minutos, 10 minutos... Por ejemplo, en nuestra clase hay cuatro personas que tardan 5 minutos de casa al colegio, entonces, esa es la frecuencia absoluta.  En la tercera columna encontramos la frecuencia absoluta acumulada...
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